随着社会数字化进程加快，网络威胁的不断增长，各国密集出台公民隐私与安全意识相关法规和教育项目，对儿童隐私与安全的意识教育和课程计划也正在向低龄化覆盖。

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近日，澳大利亚发布的最新修订的5至16岁儿童国家课程草案增加了“考虑隐私和安全”内容，帮助学生培养必要的安全技能管理个人数据并有效遵守安全规范。

拟议的课程教材旨在教导五岁的孩子(澳大利亚儿童的入学年龄)，不要与陌生人分享出生日期或全名等信息，并且在输入个人信息之前，应咨询父母或监护人。

六岁至七岁的孩子将被教如何使用用户名和密码，以及避免点击弹出式链接的陷阱。

三、四年级的小学生将被教导如何识别在线服务可能存储的个人数据，以及如何显示他们的位置或身份。老师还将讨论昵称的使用以及在玩在线游戏时为什么保护隐私如此重要。

到小学高年级，孩子们将被教导要在网上尊重他人，包括尊重他人的意见，即使他们与个人意见有所不同。

新的课程草案已删除了大约20%的数字技术内容，以回应对当前课程“负担过大”的指责。因此，此次增加网络安全意识教育内容的草案提议尤为可贵。

澳大利亚的国家课程教材由其联邦政府制定，该联邦政府不开设任何学校。州和地方政府负责设立学校并有权制定课程教材，他们可以选择使用国家课程教材，也可以选择制定自己的课程教材。

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新闻标题：澳大利亚将网络安全意识教育写入小学教材
新闻来源：http://www.jxjierui.cn/article/dpeojpj.html